为深入探讨幼儿园与小学教育的科学衔接，无锡市石塘湾中心幼儿园围绕“幼小衔接”课题，开展了一场别开生面的“一课三研”公开课活动。本次活动通过组建由年轻教师、成熟型教师、骨干教师三位老师构成的课例小组，以“一课三人”的形式，共同使用同一个教材，进行了三轮深度研磨，旨在通过不同发展阶段教师的视角与实践，共同探索师幼互动的有效路径，促进教师队伍的专业成长与教学质量的提升。

本次一课三研活动，主要呈现了三个活动：大班语言《江南》、大班科学《乌鸦喝水》、大班语言《比尾巴》。活动中，年轻教师们带着对教育的满腔热忱，以新颖的教学方法和有趣的师幼互动，为孩子们呈现了一堂充满活力和创意的公开课。他们敢于尝试，勇于创新，通过生动的游戏激发了孩子们的学习兴趣和探索欲望。在第二轮的研磨中，成熟型教师接过接力棒，他们在保持活动趣味性的同时，更加注重了知识的深度与广度，并通过巧妙的提问、细致的观察和适时的引导，教师们帮助孩子们在轻松愉快的氛围中深化了幼儿对知识的理解，培养了他们自主学习的能力。随着活动的深入，骨干教师们以其丰富的教学经验和深厚的专业素养开展活动，他们不仅确保了教学目标的精准达成，还通过层次分明的活动设计、严谨规范的语言表达和生动有趣的互动形式，为幼儿营造了一个充满挑战与乐趣的学习氛围，在金星教师的引导下，幼儿不仅掌握了新知识，更在思维能力和创造力上得到了显著提升。

本次活动中，观摩教师也积极参与点评，从教学内容的选择、教学方法的运用、师幼互动的效果等多个维度进行了全面而细致的剖析。在“一课三研”的过程中，教师们互相学习，共同探讨，不断优化教学设计，提升了师幼互动的质量。

撰稿：郑梦雅

审核：别妙君

发布：李红霞