幼儿园课程审议是幼儿园课程实施过程中的重要环节，也是幼儿园课程问题得以解决，以及课程策略得以形成的重要过程。为了更好的建立与落实课程审议制度，提升教师课程意识，近期，无锡市石塘湾中心幼儿园开展了 “聚焦课程审议，优化课程实施”园本教研活动。
首先园部成立了课程审议小组，建立了组织网络图，并进行了园级课程审议小组会议，会议中审议了各年级期初课程安排表；修订完善学期审议、主题审议、班级微课程审议记录表；重新修订课程实施各类安排表。紧接着业务学习时，张月娟老师进行了课程审议园本培训讲座《课程审议，我们该怎么做？》。活动中，老师们一起确立了本学期在课程审议方式上的新策略与新做法——以自上而下、自下而上的双线审议制度为抓手，有效落实“三议”课程审议法则。然后，各年级组进行了主题审议实践活动：邀请园级课程审议小组成员参加，集中审议一个主题，并做好资料的整理、完善工作。后期，我园还将进行班级微课程审议活动，通过园部领读——教师进阶阅读——实践任务的方式，精读《幼儿教师课程领导力提升实践——班本化课程》一书，每班一个项目，班级老师互相合作，通过课程审议，在书籍指引下选择相关课程资源进行班本化的实践和研究。
课程审议，不仅是幼儿园课程改革的一次有效推进，同时也有利于提升教师对课程的执行力，为教师在主题审议的形式和方法上提供了相互学习、相互借鉴的平台，帮助教师实现自我提升和共同成长。
