课程故事是教师以讲故事的形式记录自己在教育实践中发生的课程事件，教师不再是单纯的观察者、倾听者，而是帮助幼儿克服困难、解决问题的引导者、陪伴者。课程的探究只有开始，没有结束。2021年6月21日中午，无锡市石塘湾中心幼儿园的老师们在业务园长唐迎珠老师的带领下展开了课程故事交流研讨活动，同时还邀请了陡门分园、南西漳幼儿园教师们共同参与。
活动开始，石塘湾中心幼儿园6位老师从课程背景、思维导图、实施过程、反思等方面，采用PPT、视频展示与解说相结合的形式，分别分享了《团子宝宝诞生记》、《WOW，中班亲子运动会火热来袭》、《与大师的一次邂逅》、《春天的地图》、《遇见帐篷》、《梅雨季的快乐与麻烦》六个贴近幼儿生活的课程故事，让聆听的教师们了解课程由来、实施过程和课程推进的具体过程。接着，唐老师组织教师们开展了“如何写课程故事”研讨交流活动,针对如何完善课程故事提出了相应的建议，同时，帮助教师理清了课程是什么、课程故事蕴含什么、学习故事与课程故事的区别等专业概念。最后，唐老师开展了关于《资源在“优选”和“深挖”中转化---幼儿园课程和游戏资源的开发利用》的讲座，从儿童视角、专业视角叙述了“资源”概念。从户外资源、实物资源、多媒体资源、自制教玩具等方面重点讲述了如何优化课程资源。
本次活动展现出了良好的研讨氛围和观点碰撞，为教师搭建了互学互助、专业成长的平台，提升了教师在课程实施中对主题开展、推进和效果反思、总结等方面的能力，为下阶段更好开展课程积累了丰富的经验。
